Logopedista
Il Logopedista è un professionista sanitario specializzato nel trattamento di patologie che colpiscono la comunicazione e il linguaggio a cui spesso si associano problematiche cognitive, come ad esempio difficoltà di apprendimento, di sviluppo e di memoria. Lavora prevalentemente in team, in ottica di una presa in carico globale (Riabilitazione Neuromotoria e nell’Età Evolutiva) e, per alcune problematiche lievi, autonomamente.
Il Logopedista si occupa di disfonia, ovvero quando manca la voce, oppure è debole, oppure è rauca per qualsiasi motivo; balbuzie, disfemia: ovvero quando parlando ci si “inceppa” o non riesce parlare in modo “sciolto”; disartria, ovvero quando ci sono difficoltà ad articolare la parola per un problema neurologico (ad esempio nelle paralisi cerebrali infantili, nella malattia di Parkinson, nelle sclerosi multiple etc.); disturbo fonetico (dislalie), ovvero gli errori di pronuncia; disfagia, ovvero i disturbi della deglutizione e/o dell’alimentazione, che derivano da danni neurologici, traumatici, da alterazioni delle strutture della bocca o in sindromi; deglutizione deviata cioè una deglutizione in cui la lingua spinge contro i denti; disturbi evolutivi del linguaggio, ovvero il ritardo o la distorsione delle tappe di acquisizione del linguaggio, in cui rientrano i disturbi specifici di linguaggio; disturbi specifici di apprendimento, quali ad esempio: la difficoltà “a leggere” (dislessia), la difficoltà a scrivere bene e senza commettere errori ortografici (disgrafia e disortografia), la difficoltà “a far di conto” (discalculia); difficoltà di comunicazione o di linguaggio, di origine genetica (es. Sindrome di Down) o acquisite in età evolutiva (ad es. meningoencefaliti neonatali, prenatali, etc) o in età adulta o involutiva (afasia, demenza, disturbi cognitivo-comunicativi, etc); i disturbi di comunicazione dovuti a sordità; le difficoltà di comunicazione e linguaggio nelle persone con disturbo pervasivo dello sviluppo (autismo); le difficoltà di linguaggio di varia natura come ad esempio in soggetti iperattivi con difficoltà nella relazione; le difficoltà di linguaggio da inadeguatezza socio-culturale; le difficoltà del linguaggio nel multilinguismo.
Il Logopedista valuta le capacità comunicative, effettuando un bilancio logopedico: strumento fondamentale per la stesura del progetto riabilitativo che deve essere condiviso con la famiglia e con gli operatori coinvolti; l’obiettivo del bilancio è quello di valutare le abilità del bambino/adulto, le compromissioni presenti a livello muscolare, propriocettivo, deglutitorio, linguistico ed a stabilirne il grado di gravità (oltre a verificare la presenza di disturbi correlati) al fine di creare un percorso riabilitativo mirato ed efficace.; quindi redige un piano d’intervento; e si occupa del trattamento riabilitativo, mirato alle esigenze specifiche del bambino/adulto emerse dal bilancio; la frequenza con cui viene eseguito il trattamento dipende dalla gravità del disturbo e dai bisogni del singolo paziente;
Il Logopedista si fa carico del counseling, volto a sostenere il paziente e la sua famiglia nel percorso rieducativo attuando il suo intervento all’interno di un progetto condiviso con una equipe multiprofessionale. In età scolare è importante estendere il counselling anche alla scuola al fine di monitorare i progressi nel contesto sociale del bambino/ragazzo e per fornire strategie utile ai docenti per raggiungere il successo scolastico.
Le sedute dedicate agli adulti, nell’ambito della Riabilitazione Neuromotoria, prevedono la diretta condivisione delle tecniche e strategie utilizzate con l’utente e/o i caregivers.
Le sedute dedicate ai bambini, nell’ambito della Riabilitazione dell’Età Evolutiva sono proposte in forma ludica. Gli strumenti utilizzati dal logopedista possono essere oggetti, giochi strutturati, immagini cercando di attirare l’interesse del bambino e scelti in base all’età ed alle sue capacità cognitive. Quindi lo specialista avvicina il piccolo anche tramite la collaborazione dei genitori, che dovrebbero condividere gli obiettivi di trattamento, emersi in fase valutativa e rinforzare gli esercizi proposti dal logopedista anche a casa per aiutare il bambino.